وقالت جميلة السادات علم الهادي: “تواجه الجامعة تحديات جدية على طريق التحول ، يبدو أن إحداها هو تحدي العقلانية المتعالية مقابل العقلانية التملكية ، والثاني هو تحدي الحرية في الجامعات”.
قال: لقد تجلت عقلانية الملكية في التكنولوجيا والهندسة والتكنوقراطية والإدارة ، بينما تجلت العقلانية المتعالية على أعلى مستوى في النبي وفي المستويات الأدنى ، في دور الأب والأم والمعلم.
قال عضو هيئة التدريس بالجامعة شهيد بهشتي: من روايات المعلم المعلم التربوي كقائد وقائد ، أما اليوم فلا يلعب المعلم دور القائد بل يلعب دور البيروقراطي وليس دور البيروقراطي. القائد ، ومن هذا المنظور ، يشرح الأستاذ الجامعي أو يطبق القواعد فقط ، ويبقى مكان المعلم فارغًا ولا يقوم أحد بعمل المعلم ، وهذا الفراغ القيادي هو الذي يخلق تحدي حرية التعبير.
قال عالم الهادي: الليبرالية عقيدة تهيمن على العلم والتكنولوجيا وتعتبر معادلة للعلم ، لكنها في بلادنا على عكس هذه الهيمنة مدرسة حكم ، وتظهر سلسلة من السلوكيات لهذه السلوكيات أيضا تتوافق مع النظام لكي تصبح متوافقًا اجتماعيًا ، يجب تطبيق نوع من الإدارة ، ويمكن لهذا العمل فقط إحداث تغيير بسيط في حدود السلوك ، لكنه لا يمكن أن يخلق هيمنة أو منافسة أيديولوجية ، ولا يمكنه إحداث تحول جدي في العلم أو العلوم الإنسانية.
اقرأ أكثر:
وقال: إن من التحديات تحدي الإرادة الحرة التي تريد الاستقلال عن الإرادة الجماعية والهروب من البنية السياسية والاقتصادية والثقافية والفنية والحفاظ على استقلاليتها ولكن النظام البيروقراطي الحاكم من خلال مختلف التقنيات الصلبة والناعمة. الفخاخ
قال عضو هيئة التدريس بالجامعة شهيد بهشتي: تتنافس المجموعات الاجتماعية أيضًا على تفسير الصالح العام ، لكن المشكلة تنشأ عندما تكون المنافسة غير متوازنة ويمكن لكل مجموعة من هذه المجموعات تفسير الصالح العام بطريقة واحدة والجامعة بنفس الطريقة. طريق. خذ البلد
بدأ الاجتماع الوطني الثامن والخمسون لنواب رؤساء التعليم والدراسات العليا في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي في البلاد أمس في جامعة فردوسي في مشهد وانتهى مساء اليوم.
21220
.