النائب: كثرة الأخطاء في إجراء التقييم تسببت في توتر ذوق المعلمين

وقال جبار كوجينجاد ، ممثل أهالي رشت في مجلس النواب بشأن انتقادات وشكاوى المعلمين بخصوص تطبيق قانون التدرج ، إن المجلس الإسلامي شارك في مشروع قانون تصنيف المعلمين في الفترتين العاشرة والحادية عشرة. ويعتقد أنه مع تنفيذ نظام التعليم ، سيتم تلبية جزء من الاحتياجات المادية للمزارعين ، وهذا يؤدي إلى ظهور المزارعين والوضع الاجتماعي لهؤلاء الأقارب. أخيرًا ، تم تقديم مشروع قانون من قبل الحكومة السابقة ، بعد تغييرات كبيرة وعملية طويلة مر بها البرلمان ، تمكنت من تمرير هذا القانون بموافقة الحكومة.

وتابع: كنا نتوقع أن تعمل الحكومة بيد منفتحة في تنفيذ هذا القانون الذي أقره البرلمان وأن تأتي لمساعدة الفرانجيان ، ولكن مع تصرفات وتحركات الحكومة والإجراءات التقديرية التي اتخذتها. مكان في عملية تنفيذ القانون على نظام التصنيف ، لسوء الحظ ، جعل Farhangians بالمرارة

وأضاف النائب رشت: أثناء تنفيذ هذا القانون ، مع اللوائح التي كتبوها ، تمت إزالة عدد كبير من المعينين للخدمة من الرتب ، حوالي 100000 معلم لديهم أكثر من 10 سنوات في الخدمة وهم من الشباب والعلماء. القوات والأنشطة الحالية في التعليم تمت إزالتها من دورة التصنيف بدون سبب أو مبرر. للأسف ، لم يتخذ البرلمان أي إجراء في هذا الاتجاه.

وأضاف: بالطبع طرحنا على الوزير أسئلة في هذا المجال وعليه أن يأتي قريبًا ويجيب على الأسئلة في هذا المجال ، لكنني أعتقد أن حلاوة قانون الترتيب الذي كان جيدًا جدًا وكان النظام بأكمله قائمًا على ذلك العمل للأسف ضاع ومرير على ذوق المثقفين.

وشدد كوجيني نجاد على متابعة هذا الأمر من قبل البرلمان قائلا: بالطبع البرلمان مثابر جدا وإذا لم تفعل الحكومة ذلك قريبا وحل هذه المشكلة فإنها بالتأكيد ستحاول حماية حقوق العاملين الثقافيين بجديد. اسئلة وخطط لحل هذه المشكلة اعزائي التربويين.

اقرأ أكثر:

وأضاف: بالإضافة إلى المجموعتين اللتين ذكرتهما ، هناك مجموعتان أخريان ، أحدهما قوى مشروع القرآن ، الذين قضوا على عدد كبير منهم بطريقة واحدة ، وبعض الأقارب المنتمين إلى حركة محو الأمية ، الذين تم تعيينهم ولديهم قانون عمل بنفس الطريقة.لتم حذفه أنا شخصياً أعتقد أن هذا ليس عدلاً ، توقعنا أن يكون وزير التربية والتعليم مدافعاً قوياً عن المعلمين وألا ينفذ ما تقوله الحكومة.

صرح عضو في لجنة البرنامج والميزانية بالبرلمان فيما يتعلق بأوجه القصور والمشاكل الأخرى في تنفيذ قانون التصنيف: التعليم ليس لديه القدرة والبنية التحتية اللازمة ، لكنهم دخلوا في اللائحة التنفيذية وركزوا التصنيف في طهران ، نظرًا لأن ما يقرب من مليون شخص يرغبون في تدقيق ثقافة ما ، فهي مهمة صعبة للغاية. كان من الأفضل لو أعطينا صلاحيات للمحافظات والمدن ، لكن الحكومة ركزت السلطات في طهران بالأنظمة التي كتبتها ، مما سيسبب مشاكل ومشاكل لكل من الوزارة والمعلمين.

وأضاف: “بسبب التركز في طهران ، ستكون هناك شكاوى كثيرة وسيؤدي ذلك إلى ازدحام المرور. أعتقد أن مدونة السلوك هذه بها العديد من العيوب ، وأن البرلمان ألغى جزءًا منها ، لكن لا تزال هناك العديد من العيوب فيها.

21220

.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Exit mobile version