وقال آية الله عباس كعبي ، ممثل أهالي إقليم خوزستان في مجلس قادة الخبراء ، صباح اليوم ، خلال لقاء مع حجة الإسلام والمسلمين ، محمد الامزاده نوري ، وكيل الإكليريكيات: إحضارهم.
وأشار إلى أن هناك حاجة إلى التقدم في المناهج بقدر ما يجب أن يكون هناك نمو وتطور في الأخلاق ، وقال: إن كل عمل من رجال الدين والباحثين يعتمد على الأخلاق وتطهير الذات. تمامًا كما أن دراسة العلم إلزامية ، فإن دراسة العدالة لها التزام روحي واختياري للبحث عن الأنشطة ، لذا فإن التطهير والأخلاق متأصلان في البحث.
قال الأستاذ البارز للدورة خارج المدرسة الإكليريكية في كوم ، مشيرًا إلى صفتين من رجال الدين: إذا كان لدى أحدهم رغبة في العلم لكنه ليس مكتفيًا ذاتيًا من الناحية الأخلاقية ، فإن الإكليروس سيرتدي لباس الإكليروس إذا كان الشخص صالحًا أخلاقياً. ولكنه أمي علميًا ، يكون مؤمنًا وتقويًا ، فيكون لرجل الدين صفتان أساسيتان: العلم والتقوى.
يعتبر آية الله الكعبي الأخلاق معيارًا لتقييم الطلاب ويشير إلى أن: معيار التقييم هو في مجال التقييمات التربوية ، ويجب أن يكون ملف التنوير أيضًا معيارًا لتقييم تقدم الطلاب وتشجيعهم ، ويجب أن يكون التوقيع النهائي في تقييم الطالب أن تكون في يد نائب رئيس الجامعة.
اقرأ أكثر:
قال المعلم خارج المدرسة اللاهوتية ، معبراً عن خصائص رجل الدين المرغوب فيه: إن العقلانية هي المؤشر الأول الذي يجب اعتباره العقلانية والعقلانية في المدرسة الإكليريكية تضعف ، والسطحية ووجهات النظر القشرية حول مختلف القضايا على المدى الطويل حتى يتأذى الطالب .
وتابع: “بالحتمية والموافقة على اللوائح ، لا يمكن النمو ، ويجب تعزيز تصميم وإرادة الطلاب وهذا التصميم سيعتمد على مستوى عقلانية الطالب الذي يستطيع تمييز المسار عن الصالح”.
نادى ممثل الشعب لولاية خوزستان في مجلس الخبراء قيادة العقلانية بالذكاء الديني وقال: لا أقصد أن العقلانية بالتأكيد ليست ذكاءً وموهبة رياضية ، لكن الموهبة والذكاء الدينيين يعني أنه لا ينبغي خداعهم بسهولة في مجال الدين.
يرى آية الله الكعبي أن الإيمان هو المؤشر الثاني لرجال الدين ويقول: “الإيمان هو نقطة البداية للبحث ، وعلى أساس العقلانية يجب أن يصبح المرء مؤمناً. العلم وحده لا يكفي لبناء الإيمان ، وهناك أشياء مثل مشاعر الطالب ومشاعره “.
في إشارة إلى الفهرس الثالث لرجال الدين ، قال المعلم خارج الحوزة: مؤشر الطالب الناجح هو العبودية والارتباط بالله. ؛ إن ذكر النعم الإلهية هو السبيل إلى علاج الإهمال ، ويجب أن يكون ذكر بركات الله موطناً.
ووصف أستاذ الحوزة الصداقة الحميمة والأصدقاء بأنها مهمة للغاية للأخلاق وأشار إلى أن: الصداقة والوصاية هما المؤشران الرابع والخامس للطالب ، وقد سمعت من بعض كبار السن أن الطريقة الوحيدة لاكتساب الروحانية هي اللجوء إلى أهل البيت. (ع) يجب على الطلاب التعرف على تواصل أنس وعدم المشاركة في اجتماع جماعي إلى الحد الذي يجب أن يجددوا فيه العهد مع إمام العصر (ع).
ويرى آية الله الكعبي أن الرحمة والعطف فاعلتان في اكتساب الأخلاق والبراعة وتوضيحها: على الطلاب أن يتعلموا الأخلاق الحميدة ، وألا يكونوا عدوانيين ووقحين مع الآخرين ، وأن يجتذبوا الآخرين بأدبهم وأخلاقهم الحميدة للتأثير على البيئة من حولهم. اسمحوا ، هو التركيز الرئيسي للحب في الأسرة.
وفي إشارة إلى سبل عيش الطلاب ، قال ممثل مجلس الخبراء: “إن معيشة الطلاب في حالة يرثى لها وهذا الموقف يتركز على” كرامة “الطلاب ، ويحل مشكلة معيشة الطلاب ، ويحل قضية” الطلاب “. سبل العيش. فهو يؤثر على نقاء الطلاب وأخلاقهم “.
ويرى أن حل قضية معيشة الطلاب من تطورات الحوزة ويعبر عن: يجب حلها عن طريق التبرعات أو المحسنين مع الحفاظ على استقلالية الندوات وكرامتها ، ويجب اتخاذ إجراءات جادة لمواجهة هذا التحدي.
يرى آية الله الكعبي ريادة الطلاب مع نهج الحضارة والأخلاق كحل ، وقال: يجب أن نتصرف بطريقة تجعلهم بالإضافة إلى الحفاظ على الكرامة لديهم الحد الأدنى من الأعمال ، يجب علينا حساب الوظائف التي لا تتعارض مع كرامة الطالب وهذه الوظائف. قم بتقديم وإنشاء مساحة للطلاب للتحرك في هذا الاتجاه.
في إشارة إلى الفضاء الإلكتروني ، قال أستاذ الحوزة: يجب إدارة وتخطيط الفضاء الإلكتروني ، وستحل الشبكة الوطنية والشبكة الداخلية للمعهد بعض المشاكل ، ويجب حماية المجتمع من خلال خلق الثقافة.
وهو يعتقد أن تكوين الأسرة المناسب وفي الوقت المناسب ضروري للطلاب ، وقال: إذا لم يتم إنشاء بيئة الطلاب وأسرهم ، فلن تكون البرامج التعليمية ناجحة.
وفي إشارة إلى الأخلاق والأنشطة السياسية ، قال آية الله الكعبي: إن التبصر السياسي هو الشرط الأساسي للبصيرة الأخلاقية ، وشرط البصيرة الأخلاقية هو البصيرة العقائدية ، وهؤلاء الثلاثة مرتبطون ببعضهم البعض يدخلون السياسة دون اتباع الخطوط الحمراء الدينية. وهذه الممارسة هي ضربة معنوية للذات وللآخرين.
يعتبر مدرس الحوزة الطوائف المنحرفة ضررًا آخر على الطلاب ، وقال: إن الطوائف المنحرفة تلحق بالطلبة ضربات أخلاقية وحضارية معًا ، ويجب توخي الحذر ، وإلا ستضرب المدرسة بشدة.
وأشار ممثل شعب محافظة خوزستان في مجلس خبراء القيادة ، في إشارة إلى الأخلاق الغربية وأسلوب الحياة ، إلى: الحياة ، الثقافة تحويل طموح اليمين إلى ثقافة عامة.
21219
.