باريسا عباسي– درجات الذكاء لدى الأمريكيين آخذة في الانخفاض. في الواقع ، لقد كانوا في اتجاه تنازلي لأكثر من عقد من الزمان.
أظهرت دراسة أجريت في جامعة نورث وسترن انخفاضًا في اختبارات الذكاء في ثلاث فئات ذكاء رئيسية. مثال ملموس لما يسمى تأثير فلين العكسي. انخفض الاستدلال اللفظي ، واستدلال المصفوفة ، وذكاء تسلسل الأحرف والأرقام ، ولكن بشكل مثير للاهتمام ، زادت درجات الاستدلال المكاني والمكاني.
بحلول التسعينيات ، التصنيفات معدل الذكاء أو نفس الشيء يتزايد معدل الذكاء بشكل مطرد ، ولكن يبدو أن هذا الاتجاه قد انعكس في السنوات الأخيرة. أسباب الزيادة والنقصان في معدل الذكاء مثيرة للجدل.
في دراسة لبيانات اختبار الذكاء من عام 2006 إلى عام 2018 ، وجد باحثون في جامعة نورث وسترن أن درجات الاختبار انخفضت في ثلاثة من “المجالات المعرفية” الأربعة ، وفقًا لبيان صحفي. هذه هي المرة الأولى التي نرى فيها منحدرًا سلبيًا ثابتًا لهذه الفئة من الاختبارات. توفر هذه النتائج دليلًا ملموسًا على ما يُعرف باسم “تأثير فلين العكسي”.
في دراسة أجريت عام 1984 ، وجد جيمس فلين أن درجات اختبار الذكاء قد ارتفعت بشكل مطرد عامًا بعد عام منذ أوائل الثلاثينيات. هذه الزيادة المستمرة تسمى تأثير فلين. بالنظر إلى أن الذكاء العام يبدو أنه يتزايد بشكل أسرع مما يمكن تفسيره بالتطور ، فإن الكثير يعزو الزيادة إلى مجموعة متنوعة من العوامل البيئية.
ولكن يبدو الآن أن تأثير فلين يحدث في الاتجاه المعاكس.
في دراسة نُشرت في مجلة Intelligence ، تم استخدام اختبار شخصية عبر الإنترنت (تم إجراؤه بأسلوب استطلاع) يسمى مشروع تقييم الشخصية عن بُعد المركب (SAPA) لتحليل ما يقرب من 400000 أمريكي. سجل الباحثون الردود المقدمة في عامي 2006 و 2018 لفحص ما إذا كانت درجات القدرة المعرفية قد تغيرت بمرور الوقت في البلاد. وكيف يحدث ذلك؟ تظهر البيانات أن هناك انخفاضًا في المنطق والمفردات (التفكير الكلامي) وحل المشكلات المرئي والقيادي (استدلال المصفوفة) والقدرات الحسابية والرياضية (الحروف والأرقام).
ولكن من ناحية أخرى ، فإن النتائج التي تم الحصول عليها في الاستدلال المكاني (المعروف باسم الدوران ثلاثي الأبعاد) اتبعت النمط المعاكس وكان لها اتجاه تصاعدي على مدى فترة 12 عامًا. قالت إليزابيث دفوراك ، باحثة مساعدة في جامعة نورث وسترن وأحد مؤلفي الدراسة ، في بيان صحفي: “الجدل ما الذي يسبب هذا التراجع؟ طبعا النتائج المتحصل عليها في كل المجالات لا تنقص لكنها تزداد في إحداها. إذا كانت الإحصائيات منخفضة في جميع المجالات ، فيمكننا تكوين قصة قصيرة لطيفة عنها. لكن هذه ليست المشكلة ، ونحن بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد لاستكشافها “.
وقال دفوراك في المؤتمر الصحفي: “من الواضح جدًا أن هذه النتائج لا تعني بالضرورة أن الأمريكيين أصبحوا أقل ذكاء”. كما أنه لا يعني أن قدراتهم العقلية أصبحت أقل أو أكثر. بدلاً من ذلك ، بفضل العينات القديمة أو الأحدث ، لا نرى سوى اختلاف في النتائج. “ربما لأنهم تأخروا في إجراء تلك الاختبارات ، أو على وجه التحديد في إجراء تلك الاختبارات المحددة.”
بالطبع ، كان هناك جدل طويل حول مدى نجاح اختبارات الذكاء في قياس الذكاء العام وإمكانية النجاح في المجتمع.
بغض النظر ، فإن الدرجات تتراجع ويجب أن يكون هناك سبب لهذا التراجع. ووفقًا لما قاله Dvořák ، فقد يكون هذا مرتبطًا بـ “تغيير تصورات القيم في المجتمع”.
يقول ربما التركيز المتزايد على التعليم ينبع(العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) أدت إلى تهميش مجالات أخرى مثل التفكير المجرد.
“إذا فكرت في ما يقدره المجتمع وما يؤكده ويعززه على أساس يومي ، فمن الممكن أن تنعكس النتيجة في أداء الاختبار.”
تم اقتراح العديد من الفرضيات الأخرى لشرح تأثير فلين العكسي. أشياء مثل انخفاض معايير الغذاء ، وتدهور أنظمة التعليم ، ووسائل التواصل الاجتماعي ، وزيادة تلوث الهواء ، أو حتى اهتمام الناس بأجزاء من مشروع تقييم شخصية SPAP. أصبح انخفاض معدل الذكاء لغزًا آخر للعلماء.
المصدر: Popularmechanics
5858
.